Las escuelas de Viladecans mantendrán este año el mismo número de grupos en las escuelas con respecto al año anterior, a pesar del descenso de la natalidad, que ha hecho que las solicitudes para entrar por primera vez a la escuela, en Infantil 3, hayan bajado un 8,5% este curso. El 92% de los alumnos que accederán a un nuevo centro lo harán en la primera opción solicitada. Cerca de 12.000 alumnos de todos los niveles regresan en septiembre a los centros educativos, que recuperan la vitalidad que el verano detiene cada año.
Más allá de los números, el curso destaca por el inicio de diferentes acciones impulsadas por el Ayuntamiento, tanto dentro como fuera de las aulas, para avanzar en la mejora de la educación. Por un lado, el apoyo a los centros en el impulso de metodologías innovadoras más centradas en los intereses y ritmos de cada niño, con las smart classrooms y el despliegue de material tecnológico para los alumnos. Por otro lado, se han mejorado los entornos escolares para que sean más seguros, inclusivos, saludables y pedagógicos; y también se impulsa a la ciudad como ecosistema educador para que los aprendizajes en todos los tiempos y espacios de la vida tengan un mayor impacto.
Todas estas iniciativas se enmarcan en el espíritu de innovación educativa que el Ayuntamiento ha fomentado en los últimos años y, al mismo tiempo, son herramientas esenciales para avanzar hacia el objetivo de lograr la eliminación del abandono escolar. Esta es una de las Misiones de Ciudad que Viladecans se ha propuesto en su Estrategia 2030, comprometida con asegurar que todos tengan estudios postobligatorios.
Este curso será el primero con todas las smart classrooms a pleno rendimiento. El Ayuntamiento ha transformado un aula de primaria de cada centro para potenciar una pedagogía diferente y ha ofrecido formación al profesorado para adaptar la enseñanza a estos nuevos espacios, donde se pueden ver mesas comunitarias, sofás y rincones de trabajo motivadores para el alumnado. La innovadora experiencia municipal, reconocida por la Fundación Pi i Sunyer como una práctica a imitar, quiere inspirar a los centros de Viladecans a hacer crecer este tipo de aulas para avanzar en el modelo de aprendizaje. También este curso, el Ayuntamiento comenzará el despliegue de material tecnológico que permita un aprendizaje más práctico al alumnado. Gracias a una subvención de los fondos europeos Next Generation, se dotarán aulas de herramientas audiovisuales, kits de robótica educativa, impresoras 3D o grabadoras láser.
Las novedades también trascienden las paredes de los edificios educativos. Al igual que las escuelas ponen a los niños en su centro, el Ayuntamiento quiere que los entornos escolares también lo hagan, es decir, que ir al colegio sea más seguro, atractivo y saludable, y que el espacio alrededor del centro también invite a seguir aprendiendo. Así, este septiembre comenzará en la Escola Germans Amat Targa, en el barrio del Ginestar, una prueba piloto de transformación de entornos escolares. Si es positiva, la iniciativa se extendería a otros centros en el futuro.
La actuación se ha acordado con la misma escuela para vincularla a su proyecto educativo. Alrededor de este centro se ganarán cerca de 500 metros cuadrados para las personas, con la ampliación de aceras en la avenida de la Roureda y la conversión de un tramo de la calle del Massís del Canigó en prioritario para peatones. También se mejorarán los pasos de peatones, se colocarán más bancos para sentarse, se instalarán nuevas jardineras verdes y se impulsarán espacios lúdico-pedagógicos en las plazas alrededor del centro y un 'aula' al aire libre en el cercano Bosc de Can Ginestar. La actuación, con un coste de más de doscientos mil euros, estará completada antes de acabar el año.
Los aprendizajes no solo se producen en las aulas, sino también en muchos otros lugares y momentos. El Ayuntamiento lleva años trabajando para potenciar la llamada 'educación 360', pero este curso dará un paso importante más. Y es que Viladecans ha sido una de las tres ciudades catalanas, entre 33 aspirantes, elegidas por parte de la Alianza Educación 360 para impulsar el Currículum de Ciudad.
El objetivo es que todos en el municipio que tengan algún papel educativo trabajen en la misma línea. Para hacerlo, el Ayuntamiento potenciará la conexión entre todos los agentes, los formará en una metodología compartida para trabajar las competencias y les ayudará a hacer que el acceso al aprendizaje fuera de la escuela sea más equitativo, independientemente de los recursos familiares. También se creará un encuentro anual para difundir las oportunidades de ocio educativo que ofrece la ciudad a niños y jóvenes. Los agentes implicados son los centros educativos, los clubes deportivos, las entidades y empresas de ocio, las asociaciones juveniles, culturales y vecinales, los equipamientos municipales, las entidades de familias y los centros de extraescolares.