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Educación infantil

14/09/2024@13:00:00

El informe del Observatorio Comarcal del Baix Llobregat revela que la tasa de escolarización en Educación Infantil para 2023-2024 muestra un aumento considerable en el número de matrículas del curso I2 (2 años), mientras que en el resto se ha mantenido estable o ha disminuido. A nivel general, la tasa de matriculación de los niños de 0 a 5 años todavía no se ha recuperado del todo de los efectos de la pandemia, que causaron un drástico descenso en el año 2020. En el primer ciclo de Educación Infantil (de 0 a 2 años), el nivel de escolarización en el Baix Llobregat supera la media de Cataluña, mientras que en el segundo ciclo (de 3 a 5 años), la tasa es inferior.

Ya ha comenzado el curso escolar 2024-2025 en las guarderías municipales de L'Hospitalet. Para este nuevo curso, el Ayuntamiento ha incorporado doce nuevos profesionales en la plantilla de sus guarderías, para ofrecer una atención más personalizada. Este año han aumentado las solicitudes de plaza en las escuelas públicas de la ciudad lo que, inevitablemente, ha hecho más largas las listas de espera. El gobierno municipal ha revelado que intentará integrar las guarderías subvencionadas a su red de guarderías municipales para poder ampliar la oferta de plazas públicas en el municipio.

Después de casi un año de movilizaciones por parte de las trabajadoras de las escuelas infantiles municipales de gestión externalizada de Cornellà de Llobregat, el pleno municipal del día 24 de julio del Ayuntamiento ha aprobado un expediente de contratación del servicio de Gestión y Funcionamiento Integral de los cuatro centros afectados: EB Arc de Sant Martí, EB La Rosa dels Vents, EB Cel Blau y EB Magmaginet.

En L’Hospitalet, la segunda ciudad de Cataluña en número de habitantes, la escolarización de los niños se ha convertido en un desafío creciente.

La tasa de escolarización de los niños de entre 0 y 2 años aumenta durante el curso 2022-2023 y supera los niveles registrados antes de la pandemia.

La Generalitat ha eliminado la segunda línea del I3 en el colegio Jaume Balmes de Corbera de Llobregat durante el proceso de matrícula del curso 2023-2024, debido a la baja demanda. La decisión se ha tomado para atender la alta demanda en el colegio Puig d'Agulles, donde las familias habían solicitado directamente una segunda línea sin seguir el procedimiento estándar. Esto ha causado controversia y suscitado preocupación por la desigualdad, ya que Jaume Balmes se encuentra en una zona con una mayor proporción de familias socioeconómicamente desfavorecidas.

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El inicio de septiembre trae la "vuelta al cole", un proceso que genera nervios tanto en niños como en padres, especialmente en los primerizos. Expertos sugieren que una actitud tranquila de los padres, buena preparación y comunicación fluida son clave para facilitar la adaptación del niño a la escuela.

Las cinco guarderías públicas de Esplugues han cubierto toda la demanda de plazas para el curso 2024-25. Desde hace años, Esplugues es líder en cobertura de plazas para Educación Infantil en Cataluña, y año tras año cubre el 100% de la demanda de plazas.

El Ayuntamiento de Cornellà solicita a la Generalitat que analice si las escuelas de infantil y primaria pueden convertirse en guarderías debido al aumento de la demanda. También pide financiación para garantizar la universalidad y gratuidad del servicio de escolarización de 0 a 3 años. En caso de incumplimiento, se estudiarán acciones judiciales. Además, se destaca la falta de inversión en educación infantil por parte de la administración competente.

En la ciudad hay 5.937 alumnos en infantil, 13.803 en primaria y 9.802 en secundaria obligatoria. Durante el verano, el Ayuntamiento ha realizado obras de mejora y mantenimiento, entre las cuales destaca la ampliación del patio de la Escuela Joan Maragall.

Pese a que la educación infantil no es obligatoria, muchas familias siguen valorando las ventajas que aporta la escolarización temprana. El número de matriculados en educación infantil supera el millón y medio en España, siendo el quinto país del mundo con más escuelas internacionales.